Beratung

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[Für Lehrende]
.... beginnt Beratung mit einem Gespräch.
Beleuchtet werden darin der fachliche Werdegang der Lehrperson sowie Form, Inhalt und Kontext der Lehrveranstaltung (Vorlesung, Seminar, seminaristische Übung) um daraus ein Beratungsziel zu formulieren. Oft entstehen hier schon erste Verbesserungstipps, die dann in einem Prozess von mehreren Lehrveranstaltungen im lösungs- und ressourcenorientierten Gespräch verfeinert werden.
Bei der Beratung kann es sich auch um die Planung einer zukünftigen Lehrveranstaltung handeln.

In jedem Fall ist es mein Fokus, Lehrende im Sinne von 3+3+2=8 zu selbstbestimmt motiviertem Lernen und Lehren anzuleiten. Dazu ist mein fachlich unverbauter, aber durchaus naturwissenschaftlich geprägter Blick von außen sehr hilfreich.

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[Für Lernende]
geht die Beratung innerhalb eines Seminars in Richtung Lerntechniken sowie Zielorientierung und Motivation. Hier gibt es zahlreiche Methoden, die es sich näher anzuschauen lohnt. Ein Wechsel der Perspektive hilft, das eigene Lernverhalten zu beleuchten und zu verbessern.